5月12日，2024级戏剧影视导演专业本科班《导演基础理论》课程结课汇报于红楼405教室举行。为进一步扎实开展产教融通育人实践，本课程邀请上海话剧艺术中心一级导演、导演系特聘PT专家雷国华执教，面向2024级导演系本科班与2026戏剧导演研修班（春季）的学员联合授课。研修班汇聚国内院团演艺骨干、文化产业从业者等跨界行业人才，不同专业背景、从业领域的学员同堂研学、交流互鉴，形成开放包容、富于思辨的教学场景，有效推进课堂教学与行业实践深度对接。
雷国华老师将理论融入创作，创作反哺理论，开展写意戏剧观、布莱希特间离思想理论研习，围绕《人生》《我的父亲》主题开展小品创作，引导学生在实践中体悟创作要义：摒弃对生活的刻板复制，运用留白与简洁的艺术手法传递人物内在情感；同时要求创作者保持理性视角与创作距离，客观审视人物形象与人物关系。通过课程，学生逐步厘清写意与写实的创作内涵，即舞台创作并非生活的原样照搬，而是对思想与情感进行艺术提炼后的升华再造，这也要求导演兼具审美取舍能力与理性创作思维。
本次汇报共呈现七项展演内容，从形体基础、文本思考到个人构思、集体创作，碰撞出了别样的火花。
戏曲形体训练
由研修班学员淮安市文化艺术中心的马强老师指导全体学生参与戏曲形体练习，学习身段、台风与眼神表现力，在传统身段训练中体悟民族艺术气韵。
本科作品《我的父亲》
本科班围绕原创话剧《我的父亲》以布莱希特间离理念为内核，跳出写实叙事，借助独白与多媒体，剖析人物性格与时代成因，以开放式结尾引发观众对人性与社会议题的思考。
研修班作品《人生的选择》
研修班学员带来原创肢体剧《人生的选择》。弱化道具与台词，以肢体语言为表达载体，将人物内心思考外化。
象征性作品《人生的交椅》
本科班创作的象征性实践作品《人生的交椅》，以椅子为核心符号，隐喻欲望、取舍与人际博弈，通过即兴走位与肢体互动，用写意手法演绎人生抉择与得失百态。
文本朗读分享
研修班学员开展《我的父亲》文本朗读，课后师生围绕主题开展辩论，将文本研读与戏剧导演创作连接。
本科作品《人生——网》
本科班原创作品《人生——网》，以“网”隐喻命运羁绊与现实纠葛，聚焦现实题材，采用荒诞演绎手法，呈现人性困境与自我突围，兼具现实关照与哲思内涵。
集体作品《人生—— 火车站》
两班学员联合演绎，以场景模拟喻指人生奔波、相逢与遗憾，通过走位姿态诠释不同人生态度，以心声分享升华主题，完成共情力十足的集体即兴创作。
本次结课汇报是本学期《导演基础理论》课程教学成果的集中展示，也是导演系紧扣《戏剧振兴三年行动计划（2026—2028年）》关于加强戏剧人才培养、深化院团院校共建的工作要求，进一步深化产教融通的有益探索。下一步，导演系将持续以课程建设为抓手，提升戏剧导演人才培养综合素养与行业适配度，助力戏剧振兴发展。
